BIBLIUTEBO

TEATRO NEGRO 1

2009-04-02T03:39:00.000-07:00

Desde hace un tiempo los alumnos de 4º de Diversificación con la coordinación del profesor de Inglés y la profesora del Ámbito práctico, andan entre pinturas y pinceles ¿qué estarán preparando? De vez en cuando, se les ve con cierto trasiego, de aquí para allá y vuelta a empezar, con árboles, casas, animales diversos… ¿adónde se dirigirán con estas “compañías”? …pronto estas incógnitas se verán desveladas, mientras tanto y para calmar la curiosidad de algunas personas, hacemos una pequeña presentación…

Visiter un nouveau pays, une façon d'apprendre.

2009-03-23T01:27:00.001-07:00

Notre voyage terminé, je vais vous présenter des photos suivant l'itinéraire marqué et un petit rapport de ce qu'a été le voyage.

Mercredi 18 mars

04.00: le réveil sonne. On se lève l'esprit plein d'illusion. Des sandwichs dans nos sacs et nos documents dans le porte-feuille.

05.00: le car part du lycée. Petit à petit, les élèves commencent à réaliser qu'on est partis et que notre aventure commence.

10. 30: rendez-vous à Figueres pour visiter le Musée Dali.

16.30: À Carcassonne la visite est guidée. La cité est calme et attirante. On est émerveillés de toute sa puissance et beauté. On se promène dans ses anciennes rues médiévales.
Occupée dès le VIe. siècle av.J.C., Carcassonne a été une ville romaine, fortifiée au IVe. siècle, avant d'être une cité médiévale. Restaurée par Viollet-le-Duc au XIXe. siècle, la cité témoigne de 1000 ans d'architecture militaire et de 2600 ans d'histoire. Cette place forte exceptionnelle est inscrite au Patrimoine mondial de l'Unesco.

20.00: dîner à Toulouse. Le restaurant était accueillant et le repas assez bon.
Finalement, on est allés à l'hôtel Étap. Félicitations à ceux qui ont pu bien dormir!!

Jeudi 20 mars
09.20: rendez-vous à la Cité de l'espace. Après avoir fait l'accueil, on divise le groupe en deux. Les plus faibles font la visite en espagnol, et les plus forts, en français.
Notre guide, Philippe, nous fait la découverte de l'espace et des fusées, du lanceur Ariane V et du satellite Soyouz. Il nous explique comment on vit dans l'espace et nous apprend à observer la Terre autrement.
11.45: salle Imax. Un film en 3D nous est présenté. Aucune difficulté à imaginer comment marcher sur la Lune en 3D.

15.45: promenade sur le Canal du Midi à bord d'une croisière. Désolée pour ceux qui voulaient faire les boutiques mais, l'écluse est vachement plus intéressante...

17.00: Un moment de repos pour faire les boutiques au centre ville. Une foule se balade, le beau temps et les T-shirts sont partout. Malheureusement, les manifestations arrètent les achats de fringues de quelques uns. Tant pis!

20.00: Resto et dodo à ...quelle heure?
Vendredi 20
10.30: Rendez-vous à la Chocolaterie des Corbières qui fabrique des chocolats fins de qualité, pur beurre de cacao ainsi que des caramels fondants qui ravissent nos palais. On assiste à la fabrication artisanale de sujets en rapport avec Pâques, tous décorés à la main.

12.00: Petite visite à la ville de Narbonne qui reste le point de passge obligé entre Italie, et Espage, tout un carrefour de cultures. Le très riche patrimoine archéologique de cette région témoigne de cette diversité d'influences.

16.00: Retour en Espagne. Le voyage est dur car on n'a pas envie de rentrer.
23.00: Arrivée au lycée. On est fatigués et heureux au même temps. Merci de votre comportement, de votre confiance et à la prochaine!

CÓMIC EN PÁGINA2

2009-03-11T15:29:00.000-07:00

La última emisión del magazine cultural Página2 que emite RTVE se ocupó de la situación de florecimiento que viene experimentando el universo del cómic o novela gráfica, cómo se ha dado en llamar últimamente. El vídeo es breve, pero las opiniones de Paco Roca (premio nacional de cómic de 2008 por Arrugas) y de Miguel Gallardo (María y yo) son de gran interés.

VISITA A MUEL

2009-03-09T05:27:00.000-07:00

Recientemente los alumnos de PCPI, UIEE y Diversificación realizaron una excursión a Muel, esta visita fue netamente practica en la cual se modeló la arcilla, torneó y también se vió todo el proceso de transformación de la materia prima hasta que por fin se esmalta y termina.

Preparando animación sobre Los Sitios

2009-03-02T04:15:00.000-08:00

Los alumnos de la UIEE están estos días preparando los decorados para ambientar la biblioteca en torno al tema de Los Sitios de Zaragoza.Están muy motivados por la actividad y posteriormente también elaboraran unos textos alusivos.

MAESTROS DEL MANGA

2009-02-27T04:24:00.000-08:00

A uno siempre le ronda por el magín la manera de atraer a los chicos al universo de la lectura. Me aferro a la inocencia y pienso que la lectura quizá nos haga mejores, más reflexivos, más compasivos, aunque sólo sea por simpatía hacia esa caterva de antihéroes desgraciados que pululan por tantos relatos.

El caso es que quizá el cómic pudiera ser una puerta de acceso para esos chicos que se manifiestan hostiles al libro, a su tempo, a la soledad que requiere, a su silencio. No sé, tal vez años sobrepasados por lo libresco, con dificultades para entender; o no, simplemente habitantes de otra galaxia diferente de la que inventó Guttemberg.

Vagabundeando por aquí y por allá he tenido la suerte de llegar a dos clásicos del manga, Osamu Tezuka y Jiro Taniguchi. Del primero una historia sobre el nazismo titulada Adolf y del segundo una historia ambientada en el mundo del alpinismo, La cumbre de los dioses. De Tezuka me atraen sus tramas, la habilidad para trenzar peripecias; de Taniguchi sus personajes en crisis insatisfechos, necesitados de retos, adolescentes perdidos...también sus dibujos, maravillosos. ¿Conectarán con los intereses adolescentes? Ese es otro cantar.

En estas incursiones en un territorio para mí desconocido me es de gran utilidad consultar La cárcel de papel, un espacio extraordinario que mantiene Álvaro Pons, quien ejerce de crítico en las páginas de Babelia, el suplemento cultural del diario El país.
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EL SILENCIO DEL ASESINO

2009-02-27T03:20:00.000-08:00

El pasado miércoles día 25 el alumnado de 2º de ESO asistió en el teatro de Utebo a una animación de la novela de Concha López Narváez, El silencio de el asesino. Fue una propuesta de la editorial Oxford, acogida y organizada por las compañeras del departamento de lengua que imparten en este nivel, Miriam Aguado y Reyes Malandia.

¡Zaragoza no se rinde!: lecturas de Los sitios

2009-02-24T02:34:00.000-08:00

Viene celebrándose por estos lares el bicentenario de los sitios a que sometieron a la ciudad de Zaragoza las tropas napoleónicas. Que duda cabe que el asunto tuvo su enjundia y merece ser recordado, a ser posible prescindiendo en lo posible de fanfarrias heroicas, porque en esto de las guerras ya se sabe... Uno tiende más bien a pensar en la crudeza del invierno y en la mordida del hambre, en la herrumbre de las bayonetas mezclada con la sangre, en la aspereza de la polvora y en el pesado estruendo de los cañones. Y la dignidad de algunos y la vileza de otros. Despuéslas paradojas de la historia, Fernado VII, el deseado, y ¡vivan las cadenas!

Por ello, qué mejor ocasión para rescatar de los anaqueles olvidados Zaragoza, el sombrío episodio galdosiano de la primera serie. Más allá de algún exceso retórico sobre la reciedumbre del carácter aragonés, siempre es grato reencontrarse con la mirada de Galdós, su denuncia de la crudeza de las guerras, el valor de la resistencia civil, el filo extrecho que separa la cobardía del heroísmo, los ecos de Shakespeare en el folletín amoroso y en la figura del avaro Candiola, el cierre abrupto, sin concesiones, que se diría ahora, tragedia histórica y tragedia sentimental:

... Ni sé por qué fuimos cobardes, ni sé por qué fuimos valientes unos cuantos segundos después...un vivo rumor de gente llegó a nuestros oídos.- Son los franceses que toman posesión del Coso -dijo uno.
- Amigos, cavad pronto esa sepultura -ordenó Agustín, dirigiéndose a los dos compañeros que abrían un gran hoyo al pie del ciprés-. Si no vendrán los franceses y nos la quitarán...
... Era la ciudad de la desolación, de la epopeya digna de que la llorara Jeremías y de que la cantara Homero.

Las dudas de siempre. ¿Pueden los chicos con una novela cómo esta? ¿Cuándo están listos para enfrentarse a una sintaxis tan poderosa? ¿Les interesará este tema? Quién sabe qué. Tal vez una minoría más formada en el arte de la lectura.

En cualquier caso bien está remozar el viejo tema, como han hecho Lalana y Almárcegui con 1808 Los cañones de Zaragoza. Mucho más accesible para jóvenes lectores.

A propósito de Los sitios se hay programado muchas actividades. El blog lossitiosdezaragoza.wordpress.com es un instrumento útil para seguir los actos y obtener información

Educar para la paz

2009-02-19T03:06:00.000-08:00

En todas las casas cuecen habas. Administramos nuestra cuota parte de situaciones conflictivas; unas veces son chicos dejados de la mano de Dios (de familia desestructurada se dice ahora); otras, no. La respuesta violenta a los conflictos actúa como un resorte (parece estar en los genes). El caso es que los chicos en ocasiones se dejan llevar. Dominar sus impulsos, resolver los conflictos dialogando, comprender las ventajas de la cooperación. De eso se trata. En eso estamos...
Al final del primer trimestre, personal de S.O.S. racismo impartió unas dinámicas dirigidas al alumnado de 1º de ESO.

VISITA A LA ZARAGOZANA

2009-02-19T02:38:00.000-08:00

Continuamos dando cuenta de las actividades de fin de trimestre. El departamento de CCNN organizó una visita a la empresa cervecera La Zaragozana, para el alumnado de ciencias de la naturaleza de 1º de Bachillerato.

LECTURAS EN HORAS DE GUARDIA

2009-02-16T04:15:00.000-08:00

A partir de una idea del profesor Antonio Solano, autor del imprescindible (Re)paso de lengua, y en el marco del Plan de Animación a la lectura se va a poner en marcha un nuevo proyecto encaminado a fomentar el hábito lector de nuestros alumnos, al mismo tiempo este proyecto también pretende llenar de contenido las horas de guardia. Para ello se han habilitado dos maletines: “Los maletines de los sueños”, portadores de material para que el profesor de guardia reparta a los alumnos que procederán a la lectura de los mismos.
Cada maletín contiene respectivamente 15 unidades de Relatos de fantasmas de Steven Zorn y La voz de los sueños y otros cuentos prodigiosos de Hugo Lupton. Estas lecturas están especialmente pensadas para alumnos de 1º y 2º de ESO. En la parte final, los libros contienen una serie de actividades de compresión.
Ambos estarán depositados en Jefatura de Estudios en la estantería que está en la pared de la ventana, de donde deben ser retirados y devueltos al finalizar la guardia.
Estos libros no pueden llevarse a casa y deben ser controlados para que sean devueltos íntegros y en buen estado al concluir la sesión de trabajo.

VIAJES DEL DEPARTAMENTO DE CCSS

2009-02-13T03:29:00.000-08:00

Coincidiendo con el final del pasado trimestre se realizaron varias excursiones organizadas por el Departamento de Ciencias Sociales. Visita a San Juan de la Peña, y a la Lonja de Zaragoza para ver una exposicion sobre Mongolia.

Los chicos y chicas del coro

2009-02-11T04:04:00.000-08:00

Arrancamos de nuevo, tras el parón postnavideño, con una serie de entradas referidas a diversas actividades que han venido realizándose en el centro en las últimas semanas (meses, ya).
Dirigidos por el profesor Jaime Rodrigo, un grupo de profesores y alumnos han formado el coro del instituto. Queda constancia de su prmera actuación. En el repertorio, lo que tocaba, aires navideños. Gran éxito de crítica y público. (foto Carlos Artaso).

Bonne et heureuse année 2009!!!!

2008-12-27T09:24:00.000-08:00

Le département de Français langue étrangère tient à vous souhaiter une bonne et heureuse année 2009. Que vos voeux de bonheur se réalisent. Paix et santé pour tous!!!!

FELIZ NAVIDAD

2008-12-22T23:58:00.000-08:00

En esto de la web, sucede a veces que uno se estimula y otras, que se torna perezoso. Será la niebla siberiana agarrada estos días en el corredor del Ebro, el caso es que a mí me pasa lo segundo. Por eso, vampirizo la entrada de Actimoliner y le tomo prestado a Elisa un precioso villancico Sa qui turo en una modelizada lengua criolla portuguesa. Sirva para desear feliz navidad a toda comunidad educativa del Pedro Cerrada de Utebo, en este su 25 aniversario. Grupo L'Arpeggiata de Christina Pluhar, acompañado por The King's Singers. En el blog de Elisa podéis encontrar la letra traducida y enlaces sobre el grupo.

(Vía actimoliner)

DESPEDIMOS A CRINA Y A IOANA

2008-12-16T03:21:00.000-08:00

Llegaron en septiembre de 2007, creo que desde un pueblo llamado More, un remoto lugar de la remota Rumanía, tan presente entre nosotros, por otro lado. Ioana aprendía rápido el idioma y Crina, más joven, se apoyaba en ella. Un año entre nosotros, de aula en aula, entendiendo poco o sin entender nada, abrumadas, sin voz.
Este curso Ioana aprendía manicura en el centro sociolaboral de Casetas, parecía feliz, se encontraba bien aquí. Crina mejoraba el español, pero añoraba volver. Su padre perdió el trabajo, el horizonte en España se tornó oscuro. Nubarrones. Las habían trasplantado y ahora retornan. Esta primera juventud no se marchita, hay inocencia, no se piden cuentas a nadie. La pequeña familia del aula les desea lo mejor. Fiesta de despedida... Discursos (el pesado del profe glosa su humilde epopeya), trenza de Almudevar, brindis con batido de chocolate, canciones de despedida (triunfa "El último vals" -preferida de Wilson; "Algo se muere en el alma / cuando un amigo se va..."), se escapan algunas lágrimas... Nuestro humilde tributo.

CLUB DEL LECTOR. CUARTA EDICIÓN

2008-12-15T04:04:00.000-08:00

Un año más (con este ya serán cuatro), la biblioteca pública de Casetas ha llevado a cabo el préstamo institucional de una serie de libros a nuestro IES, realizando una cesión temporal de los mismos para su lectura en el marco del Club del Lector, que está formado por grupos de alumnos que de manera colectiva participan en la lectura de un libro y posterior puesta en común, comentando los aspectos de la publicación que resultan más interesantes, provocándose un debate que desarrolle su espíritu crítico.
Estos libros no pueden prestarse para su lectura en casa, puesto que hay varios grupos que simultáneamente realizan esta actividad de animación a la lectura. Hasta ahora están funcionando los dos grupos de Diversificación y los grupos de PCPI (de las familias profesionales que se imparten en el IES).
Los libros utilizados en el club de lectura son los siguientes:
- Campos de fresa (Jordi Sierra i Fabra)
- Los ojos del lobo (Care Santos)
- Tuareg (Vázquez-Figueroa)
- La maldición de Ra (Naguib Mahfuz)

Encuentro literario con Care Santos/2

2008-12-12T03:33:00.000-08:00

Continúa el proceso de preparación del encuentro con la escritora Care Santos. Abajo se muestra el punto de lectura elaborado para la ocasión. El diseño del mismo ha corrido a cargo de Antonio José Melendo Jiménez.

Cara Montaje

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Encuentro literario con Care Santos /1

2008-12-01T10:56:00.000-08:00

El IES Pedro Cerrada se ha incorporado al programa de "Invitación a la lectura". Con tal motivo, el próximo día 21 de enero se espera la visita de la escritora Care Santos, quien mantendrá un encuentro con los jóvenes lectores de centro, que andan empeñados en la ciranesca lectura de Laluna.com.

Entretanto, el departamento de lengua trabaja en la difusión y animación del acto. La jefe de departamento, María José Casorrán, ha elaborado la siguiente cartelería con la sinopsis de gran parte de las obras de la autora y que será exhibida por distintos lugares del instituto. (Imagen de la autora obtenida de su propia web oficial)

Care Santos 2 Pp

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2400 años de literatura: de la Anábasis al Ejército Perdido

2008-11-14T00:28:00.000-08:00

En el siglo IV a. C. un militar ateniense se embarcó en una expedición que un príncipe persa, Ciro, quería llevar contra su hermano, el rey Artajerjes, para hacerse con el poder del imperio persa. La expedición condujo a 10.000 griegos mercenarios y a un número mayor de tropas persas y de los pueblos nativos de todos los territorios intermedios entre la costa del Mar Egeo de Asia Menor y Mesopotamia. Después de atravesar toda Asia Menor y llegar hasta las puertas de Babilonia, la expedición fue un fiasco, ya que el príncipe murió en el primer combate. Ahora quedaba esperar la suerte de los soldados que, al unirse al príncipe. se rebelaron contra el rey. Estos 10.000 griegos eran temidos como hoplitas, mercenarios máquinas de matar y se les permitió volver a su casa, seguidos, perseguidos y hostigados a través del desierto y de un territorio hostil, teniendo que remontar ríos y valles desde casi el Mar Rojo hasta el Mar Negro en el norte de Asia Menor para llegar finalmente al Mar Egeo.

Esta peripecia histórica fue narrada pro ese general ateniense, llamado Jenofonte y el libro es conocido como La Anábasis. Casualmente es uno de los dos autores y una de las obras que hay que traducir en las Pruebas de Acceso a la Universidad de Zaragoza (PAU).

En el ya pasado siglo XX Michael Curtis Ford publicó una novela histórica titulada La Odisea de los diez mil que, lógicamente, cuenta dichos hechos desde la perspectiva y la amenidad de la literatura atual de corte histórico.

Ahora, en este mes de Noviembre, se ha editado un libro de un gran seguidor y heredero de Ford y uno de los actuales gurús y maestros de la novela histórica, el italiano Valerio Massimo Manfredi; el título es El ejército perdido, y se centra en la figura de Jenofonte para narrar esta odisea.

Manfredi, ameno y hábil en el manejo de la intriga en sus novelas de arquéologos actuales que estudian el mundo antiguo, se muestra genial y más auténtico en sus novelas históricas, donde deja entrever su sapiencia como profesor de historia en la Universidad de Milán. Títulos como Aléxandros (en tres volúmenes), El tirano, Talos de Esparta, etc., son muestra de estas vertiente. Y su nuevo libro, sin duda, pertenece al segundo grupo.

Que lo disfrutéis.

Biblioteca de blogs en el IES Pedro Cerrada

2008-11-08T15:37:00.000-08:00

Χαίρω πόλυ o salve:

Desde el departamento de Cultura Clásica, Latín y Griego también hemos puesto en marcha una serie de blogs con nuestros alumnos de Latín de 4.º ESO y de Latín y Griego 1.º Bachillerato de Humanidades todos ellos dedicados al mundo clásico.

Como carta de presentación venimos avalados con la imagen del busto de Homero, padre de la literatura occidental, autor de la Ilíada y la Odisea, las dos epopeyas que suponen las dos obras más antiguas de la literatura griega y occidental, compuestas entre los siglos XIy VIII a. C. (el busto se puede visitar en el British Museum de Londres, donde fue tomada la foto por quien escribe estas líneas).

Volviendo al tema de los blogs de vuestros compañeros, los hay personales y temáticos sobre historia, publicidad, mitología, religión y muerte, personajes históricos, deportes, etc., o un blog conjunto de los alumnos de cuarto sobre el mundo romano en general, con temas variados que cambian cada mes. Podéis encontrar los todos en la web del departamento (http://www.iespedrocerrada.org/iespc_departamentos/cultura_clasica/). El jefe del departamento también tiene su blog dedicado al mundo clásico en Aragón (http://aragonromano.blogspot.com/) vinculado a su web del Patrimonio Romano de Aragón (http://catedu.es/aragonromano/index.html) y lo que he dado en llamar metablog, es decir, un blog para corregir errores en los blogs de los alumnos o para hacer sugerencias y autoevaluación del trabajo con el blog de aula (http://mathematamou.blogspot.com/).

La verdad es que las nuevas tecnologías están provocando un cambio rápido en la mentalidad de la adquisición de información y una nueva forma de acercarse a la lectura. Es por ello que no es descabellado que los blogs se vinculen con bibliotecas y quizás dentro de poco haya que crear una nueva palabra como blogteca o biblioblog para definir el uso de los blogs como medio de escritura y de lectura.

Por último, entre el blog y la literatura también desarrollo un blog más íntimo, personal, reflexivo y poético, donde también tiene cabida la música y la literatura en lenguas extranjeras titulado Ἀυπνος ποίησις Poesía insomne (http://poesiadelinsomnio.blogspot.com/), donde doy a conocer poemas que para mí tienen sentido o lo han tenido a lo largo de mi vida.

Nuestra intención va a ser comentar a lo largo del curso libros de la biblioteca o del departamento vinculados con el mundo clásico y que os pueden ser de interés.

Bienvenidos a la literatura, al mundo clásico y a los blogs.

Χαίρω πόλυ o vale.

Bienvenue à tous!

2008-11-04T06:59:00.000-08:00

Desde el Departamento de Francés os damos la bienvenida a todos los que habéis decidido leer nuestro blog. Esperamos que vuestras visitas inunden las páginas de comentarios y de ricas aportaciones.
Este año comienza para nuestro departamento con nuevas y atractivas expectativas. Una auxiliar de conversación nativa, un blog propio (podéis visitarlo desde esta misma página), un viaje a Francia y la animación a la lectura desde un punto distinto. No olvidamos el mundo del teatro, que también tendrá su apartado, por supuesto en francés, y la jornada gastronómica, con la elaboración de distintos platos de la cocina gala y su correspondiente degustación.
Todo ello, con el ánimo de relanzar el segundo idioma desde una perspectiva más práctica y cercana a la realidad de nuestro país vecino.
Poco a poco, iremos dando cuenta de todas estas actividades y de otras nuevas que surjan a medida que avance el curso. Como muestra, os dejo algunas de las fotos que hicimos en clase de 1º ESO, tras haber decorado nuestro cuaderno personal. Esperamos que os gusten.

El cazador del desierto

2008-11-03T11:18:00.000-08:00

El Departamento de Lengua y Literatura programó para el primer trimestre de 3º de ESO la segunda entrega de la Trilogía de Getafe de Lorenzo Silva, El cazador del desierto. Se buscaba lo que todos los profesores buscamos, un texto cuyo ambiente les resultara familiar, con temas de su interés y que no abdicara de una cierta exigencia literaria. Quizá algo de tono más instrospectivo, habida cuenta de que la segunda lectura programada, La fraternidad de Eihwaz de César Mallorquí es una invitación a disfrutar del placer de la peripecia, de la aventura, de la intriga.
El libro explora la espinosa experiencia de la construcción de la identidad adolescente, a través de la relación entre la cabal y brillante Irene y el estrafalario y misterioso José María, el chico nuevo que se incorpora a comienzo de curso. A la vez que va accediendo a las claves de una personalidad tan contradicotria como atractiva, Irene verá cómo sus certidumbres se desmoronan. Una crisis, claro, que alumbrará una más plena madurez... la que sobreviene a la pérdida y la decepción.

La dificultad estriba en que la identidad del protagonista masculino está entretejida con referencias a personajes y mitos de la literatura y del cine, sin duda próximos a la sensibilidad del propio autor . No sé si las paráfrasis que se hacen de películas como El cazador, Lawrence de Arabia o Exacalibur, o de textos como La muerte de rey Arturo, son recurso suficiente como para que los chicos se hagan una idea más o menos aproximada del alcance de las mismas.

Por ello, entre la literatura y el cine, abro algunas ventanas para compartir algunos momentos ya míticos de la historia del séptimo arte:

El cazador, la terrible secuencia de la ruleta rusa. Es durísima y debe ser comprendida en el contexto de lo que fue la Guerra del Vietnam (1958-1975) y de sus consecuencias: fustración en la sociedad americana y problemas de adaptación para muchos de los excombatientes norteamericanos (síndrome del Vietnam).

El cazador, secuencia final:

Lawrence de Arabia, secuencia de la toma de Ákaba:

Excalibur, secuencia final, la muerte de Arturo:

VISITA CULTURAL A ZARAGOZA

2008-10-06T03:45:00.000-07:00

Parecía oportuno arrancar el curso del aula de inmersión con una salida de convivencia a lo más próximo, y así so pretexto de conocer Zaragoza convivían entre ellos: bus turístico, visita al teatro romano, El Pilar y su entorno y parada en la exposición de la sala Luzán que alberga una interesante colección de bodegones del Prado. Ida y vuelta en el cercanías. Y muchas, muchas fotos...

Our newspaper

2008-05-27T07:17:00.000-07:00

Desde hace algunos cursos, la profesora Marga Herrero, del Departamento de Inglés, viene elaborando con sus alumnos una revista escolar, mediante una utilidad informática de la empresa Walqa "Periódicos escolares"; después traslada toda la información al papel. Allí se reseñan todas las actividades que atañen a la vida de instituto y que se realizan a lo largo del curso. Es un trabajo paciente y meritorio.
En los centros públicos parece que todo se desvanece, que de nada queda memoria. Todo parece derivar hacia el olvido. Si le preguntáramos a una familia, a buen seguro que desconoce la cantidad de energía que se emplea en actividades educativas que complementan lo puramentente académico y redundan en benefico de sus hijos. Por eso tareas como las de Marga son tan importantes. Son nuestra frágil memoria.

CRUZADA EN JEAN'S

2008-05-20T03:19:00.000-07:00

Iniciamos con esta entrada un apartado de crítica y recomendaciones del alumnado lector. El autor es Sergio Moral, de 3º ESO:

Este libro trata de un chico llamado Rudolf que se mete en una máquina del tiempo para ver un torneo en Francia, pero por algún error aterriza en Alemania, en plena Cruzada de los Niños. Dolf no pudo volver a su época y se unió a la cruzada. Entonces tiene que resolver los problemas que surgen por el camino con su astucia.

Puntos fuertes:
1- Como Dolf resuelve los problemas que surgen.
2- El amor entre personas del libro como María con Dolf y Leonardo.
3- Ver la fe que se tenía antes y los estamentos muy cerrados.

Puntos débiles:
1- El final da la apariencia de que se busque desesperadamente.
2- Que el libro se parece mucho a una película.

Opinión personal: el libro me ha gustado bastante, porque trata sobre una época que me gusta mucho que es la Edad Media. Luego esta los problemas religiosos y del camino que se van resolviendo.

Este libro lo recomiendo porque es muy fácil de leer y al tercer capítulo más o menos te engancha y no puedes parar.

BIBLIUTEBO

2008-05-14T03:01:00.000-07:00

Antaño garitón oscuro destinado a funciones de almacén, es ahora un espacio luminoso y cálido. Espacio propicio para la siembra de sueños. El interés de los responsables y la labor paciente de la responsable de la biblioteca en los últimos años, Encarna Camacho, han obrado la transformación. Industria, claro, que no milagro

ARRANCAMOS

2008-05-12T13:05:00.000-07:00

Sembrar la avena loca de la imaginación y la solidaridad a través de la lectura. Movidos por esta ilusión arranca el proyecto Bibliutebo, que quiere ser el aliento que sustente la labor de la biblioteca del IES "Pedro Cerrada" de Utebo. ¡Lectores al tren!

Library of Congress - Read from ZorroFX on Vimeo.

(Vía A nosa biblioteca)