jueves, 2 de abril de 2009

TEATRO NEGRO 1

Desde hace un tiempo los alumnos de 4º de Diversificación con la coordinación del profesor de Inglés y la profesora del Ámbito práctico, andan entre pinturas y pinceles ¿qué estarán preparando? De vez en cuando, se les ve con cierto trasiego, de aquí para allá y vuelta a empezar, con árboles, casas, animales diversos… ¿adónde se dirigirán con estas “compañías”? …pronto estas incógnitas se verán desveladas, mientras tanto y para calmar la curiosidad de algunas personas, hacemos una pequeña presentación…

lunes, 23 de marzo de 2009

Visiter un nouveau pays, une façon d'apprendre.

Notre voyage terminé, je vais vous présenter des photos suivant l'itinéraire marqué et un petit rapport de ce qu'a été le voyage.
Mercredi 18 mars
04.00: le réveil sonne. On se lève l'esprit plein d'illusion. Des sandwichs dans nos sacs et nos documents dans le porte-feuille.
05.00: le car part du lycée. Petit à petit, les élèves commencent à réaliser qu'on est partis et que notre aventure commence.
10. 30: rendez-vous à Figueres pour visiter le Musée Dali.


16.30: À Carcassonne la visite est guidée. La cité est calme et attirante. On est émerveillés de toute sa puissance et beauté. On se promène dans ses anciennes rues médiévales.
Occupée dès le VIe. siècle av.J.C., Carcassonne a été une ville romaine, fortifiée au IVe. siècle, avant d'être une cité médiévale. Restaurée par Viollet-le-Duc au XIXe. siècle, la cité témoigne de 1000 ans d'architecture militaire et de 2600 ans d'histoire. Cette place forte exceptionnelle est inscrite au Patrimoine mondial de l'Unesco.


20.00: dîner à Toulouse. Le restaurant était accueillant et le repas assez bon.
Finalement, on est allés à l'hôtel Étap. Félicitations à ceux qui ont pu bien dormir!!

Jeudi 20 mars

09.20: rendez-vous à la Cité de l'espace. Après avoir fait l'accueil, on divise le groupe en deux. Les plus faibles font la visite en espagnol, et les plus forts, en français.
Notre guide, Philippe, nous fait la découverte de l'espace et des fusées, du lanceur Ariane V et du satellite Soyouz. Il nous explique comment on vit dans l'espace et nous apprend à observer la Terre autrement.
11.45: salle Imax. Un film en 3D nous est présenté. Aucune difficulté à imaginer comment marcher sur la Lune en 3D.


15.45: promenade sur le Canal du Midi à bord d'une croisière. Désolée pour ceux qui voulaient faire les boutiques mais, l'écluse est vachement plus intéressante...


17.00: Un moment de repos pour faire les boutiques au centre ville. Une foule se balade, le beau temps et les T-shirts sont partout. Malheureusement, les manifestations arrètent les achats de fringues de quelques uns. Tant pis!

20.00: Resto et dodo à ...quelle heure?
Vendredi 20
10.30: Rendez-vous à la Chocolaterie des Corbières qui fabrique des chocolats fins de qualité, pur beurre de cacao ainsi que des caramels fondants qui ravissent nos palais. On assiste à la fabrication artisanale de sujets en rapport avec Pâques, tous décorés à la main.


12.00: Petite visite à la ville de Narbonne qui reste le point de passge obligé entre Italie, et Espage, tout un carrefour de cultures. Le très riche patrimoine archéologique de cette région témoigne de cette diversité d'influences.

16.00: Retour en Espagne. Le voyage est dur car on n'a pas envie de rentrer.
23.00: Arrivée au lycée. On est fatigués et heureux au même temps. Merci de votre comportement, de votre confiance et à la prochaine!

miércoles, 11 de marzo de 2009

CÓMIC EN PÁGINA2


La última emisión del magazine cultural Página2 que emite RTVE se ocupó de la situación de florecimiento que viene experimentando el universo del cómic o novela gráfica, cómo se ha dado en llamar últimamente. El vídeo es breve, pero las opiniones de Paco Roca (premio nacional de cómic de 2008 por Arrugas) y de Miguel Gallardo (María y yo) son de gran interés.

lunes, 9 de marzo de 2009

VISITA A MUEL

Recientemente los alumnos de PCPI, UIEE y Diversificación realizaron una excursión a Muel, esta visita fue netamente practica en la cual se modeló la arcilla, torneó y también se vió todo el proceso de transformación de la materia prima hasta que por fin se esmalta y termina.

lunes, 2 de marzo de 2009

Preparando animación sobre Los Sitios

Los alumnos de la UIEE están estos días preparando los decorados para ambientar la biblioteca en torno al tema de Los Sitios de Zaragoza.Están muy motivados por la actividad y posteriormente también elaboraran unos textos alusivos.

viernes, 27 de febrero de 2009

MAESTROS DEL MANGA


A uno siempre le ronda por el magín la manera de atraer a los chicos al universo de la lectura. Me aferro a la inocencia y pienso que la lectura quizá nos haga mejores, más reflexivos, más compasivos, aunque sólo sea por simpatía hacia esa caterva de antihéroes desgraciados que pululan por tantos relatos.

El caso es que quizá el cómic pudiera ser una puerta de acceso para esos chicos que se manifiestan hostiles al libro, a su tempo, a la soledad que requiere, a su silencio. No sé, tal vez años sobrepasados por lo libresco, con dificultades para entender; o no, simplemente habitantes de otra galaxia diferente de la que inventó Guttemberg.



Vagabundeando por aquí y por allá he tenido la suerte de llegar a dos clásicos del manga, Osamu Tezuka y Jiro Taniguchi. Del primero una historia sobre el nazismo titulada Adolf y del segundo una historia ambientada en el mundo del alpinismo, La cumbre de los dioses. De Tezuka me atraen sus tramas, la habilidad para trenzar peripecias; de Taniguchi sus personajes en crisis insatisfechos, necesitados de retos, adolescentes perdidos...también sus dibujos, maravillosos. ¿Conectarán con los intereses adolescentes? Ese es otro cantar.

En estas incursiones en un territorio para mí desconocido me es de gran utilidad consultar La cárcel de papel, un espacio extraordinario que mantiene Álvaro Pons, quien ejerce de crítico en las páginas de Babelia, el suplemento cultural del diario El país.
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EL SILENCIO DEL ASESINO

El pasado miércoles día 25 el alumnado de 2º de ESO asistió en el teatro de Utebo a una animación de la novela de Concha López Narváez, El silencio de el asesino. Fue una propuesta de la editorial Oxford, acogida y organizada por las compañeras del departamento de lengua que imparten en este nivel, Miriam Aguado y Reyes Malandia.

martes, 24 de febrero de 2009

¡Zaragoza no se rinde!: lecturas de Los sitios


Viene celebrándose por estos lares el bicentenario de los sitios a que sometieron a la ciudad de Zaragoza las tropas napoleónicas. Que duda cabe que el asunto tuvo su enjundia y merece ser recordado, a ser posible prescindiendo en lo posible de fanfarrias heroicas, porque en esto de las guerras ya se sabe... Uno tiende más bien a pensar en la crudeza del invierno y en la mordida del hambre, en la herrumbre de las bayonetas mezclada con la sangre, en la aspereza de la polvora y en el pesado estruendo de los cañones. Y la dignidad de algunos y la vileza de otros. Despuéslas paradojas de la historia, Fernado VII, el deseado, y ¡vivan las cadenas!

Por ello, qué mejor ocasión para rescatar de los anaqueles olvidados Zaragoza, el sombrío episodio galdosiano de la primera serie. Más allá de algún exceso retórico sobre la reciedumbre del carácter aragonés, siempre es grato reencontrarse con la mirada de Galdós, su denuncia de la crudeza de las guerras, el valor de la resistencia civil, el filo extrecho que separa la cobardía del heroísmo, los ecos de Shakespeare en el folletín amoroso y en la figura del avaro Candiola, el cierre abrupto, sin concesiones, que se diría ahora, tragedia histórica y tragedia sentimental:

... Ni sé por qué fuimos cobardes, ni sé por qué fuimos valientes unos cuantos segundos después...un vivo rumor de gente llegó a nuestros oídos.- Son los franceses que toman posesión del Coso -dijo uno.
- Amigos, cavad pronto esa sepultura -ordenó Agustín, dirigiéndose a los dos compañeros que abrían un gran hoyo al pie del ciprés-. Si no vendrán los franceses y nos la quitarán...
... Era la ciudad de la desolación, de la epopeya digna de que la llorara Jeremías y de que la cantara Homero.


Las dudas de siempre. ¿Pueden los chicos con una novela cómo esta? ¿Cuándo están listos para enfrentarse a una sintaxis tan poderosa? ¿Les interesará este tema? Quién sabe qué. Tal vez una minoría más formada en el arte de la lectura.


En cualquier caso bien está remozar el viejo tema, como han hecho Lalana y Almárcegui con 1808 Los cañones de Zaragoza. Mucho más accesible para jóvenes lectores.

A propósito de Los sitios se hay programado muchas actividades. El blog lossitiosdezaragoza.wordpress.com es un instrumento útil para seguir los actos y obtener información

jueves, 19 de febrero de 2009

Educar para la paz

En todas las casas cuecen habas. Administramos nuestra cuota parte de situaciones conflictivas; unas veces son chicos dejados de la mano de Dios (de familia desestructurada se dice ahora); otras, no. La respuesta violenta a los conflictos actúa como un resorte (parece estar en los genes). El caso es que los chicos en ocasiones se dejan llevar. Dominar sus impulsos, resolver los conflictos dialogando, comprender las ventajas de la cooperación. De eso se trata. En eso estamos...
Al final del primer trimestre, personal de S.O.S. racismo impartió unas dinámicas dirigidas al alumnado de 1º de ESO.

VISITA A LA ZARAGOZANA

Continuamos dando cuenta de las actividades de fin de trimestre. El departamento de CCNN organizó una visita a la empresa cervecera La Zaragozana, para el alumnado de ciencias de la naturaleza de 1º de Bachillerato.

lunes, 16 de febrero de 2009

LECTURAS EN HORAS DE GUARDIA


A partir de una idea del profesor Antonio Solano, autor del imprescindible (Re)paso de lengua, y en el marco del Plan de Animación a la lectura se va a poner en marcha un nuevo proyecto encaminado a fomentar el hábito lector de nuestros alumnos, al mismo tiempo este proyecto también pretende llenar de contenido las horas de guardia. Para ello se han habilitado dos maletines: “Los maletines de los sueños”, portadores de material para que el profesor de guardia reparta a los alumnos que procederán a la lectura de los mismos.
Cada maletín contiene respectivamente 15 unidades de Relatos de fantasmas de Steven Zorn y La voz de los sueños y otros cuentos prodigiosos de Hugo Lupton. Estas lecturas están especialmente pensadas para alumnos de 1º y 2º de ESO. En la parte final, los libros contienen una serie de actividades de compresión.
Ambos estarán depositados en Jefatura de Estudios en la estantería que está en la pared de la ventana, de donde deben ser retirados y devueltos al finalizar la guardia.
Estos libros no pueden llevarse a casa y deben ser controlados para que sean devueltos íntegros y en buen estado al concluir la sesión de trabajo.